曾冠生和他的建筑团队。
爱因斯坦说：“创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉。”现实中，一些孩子会记忆、会计算、会应试，但是缺乏创造力和动手能力。好在，不少国人已经意识到这一点，开始反思应试教育的弊端。为了培养孩子的创造力，深大建筑系、哈佛大学建筑学硕士专业毕业的建筑师曾冠生，联系到南都每人计，希望开设一堂特殊的建筑课。建筑的原料不是石头、陶土、木制品，而是新鲜的混凝土，这在深圳各类儿童建筑教学中也是首创。
课件已经备好，只欠东风。曾冠生对报名的孩子和家长提出一些小要求：“希望报名的孩子有一定的专注力，可以专心制作。而且每个孩子都要有家长陪同，这对家长来说，也是一个共同学习的过程，家长要学会保护孩子的创造力和动手能力。”如果你能提供场地、物资等，也请加入到这堂特殊的课程中来。
不要丢失自己的梦想
在深圳这座充满活力的年轻城市，“创造力”、“动手能力”这两个词汇在儿童教育领域越来越受到重视，与其给孩子们填鸭式教学，不如培养他们的创造力和动手能力。“不希望孩子走自己的死读书的老路，不希望孩子将来只有一条路可以选择。”这在受访家长中已经形成共识。相较于前辈们因物质资源匮乏导致的选择面窄，如今的孩子们，有更多机会突破应试思维的牢笼，展开想象的翅膀。许多家长们已经意识到，需要在孩子们身上种下一颗名为“兴趣”的种子，期待它们早日能生根发芽，让孩子们未来的人生道路上有多元化的选择。
土生土长的建筑师曾冠生，2009年毕业于美国哈佛大学建筑学硕士专业，2004年毕业于深圳大学建筑系。他在建筑领域是才华横溢的年轻设计师，作品在多类竞赛中屡获殊荣。他带领他的青年团队致力于探讨，通过建筑和城市来回应社会问题和社会进步性，探索如何用新的空间语言和形式满足新的生活和人的精神层面的诉求，丰富人在城市建筑中的情感经历和生活体验。
生于“设计之都”深圳，曾冠生很想为这个城市做些什么。从学生时代起就对建筑设计有浓厚的兴趣，因为执着和努力，他把爱好变为了自己的工作。但曾冠生知道，在这个城市里，还是有很多人因为选择面窄，或不知道自己有“天赋”，失去走向“挚爱”的可能：“在美国求学的时候，我就发现，国内外对于建筑师的理解很不同。国内很多家长觉得建筑师是高不可攀的职业，成本很高，还是不要去尝试吧。其实建筑与生活息息相关，我们平日里的衣食住行，都和建筑有密不可分的关系，它应该是一个非常接地气的东西。”曾冠生认为，“如果一个孩子喜欢建筑，不要抹杀他的创造力和动手能力，也许你扼杀了一个天才。”
他想尽自己的努力，带着自己工作室年轻的同仁们，以纯公益的形式在深圳儿童中普及建筑，为孩子们搭建一个可以够到梦想的平台。曾冠生说：“也许我们的努力，对成千上万的孩子来说只是沧海一粟，但是不去做就更不用谈未来，必须要迈出第一步。”
混凝土做成的建筑模型。
混凝土建筑课期待你参与
因为人手、场地等条件限制，曾冠生向南都“每人计”提出众筹意愿。“每人计”和“深圳市童心创想文化交流中心”联合为曾冠生搭建平台，发起“材料与设计的融合— 混凝土器皿制作”课程众筹。
不是石头、陶土、不是木制品，而是选择用混凝土作为教学用材料，这在深圳各类儿童建筑教学中也是首创。“混凝土是我非常喜欢的材料，它在建筑中是壮丽多彩而又神秘的。混凝土之作的器皿，可以千变万化。模具是混凝土的灵魂，通过发挥小朋友们的个人创作天赋，通过简单的模具造型、浇灌混凝土，我们可以创造出非常有意思的混凝土物件。”曾冠生拿着自己制作的不规则几何形状的混凝土盆栽展示，“混凝土可以很精确地反映出线条、空间、立体几何这些比较抽象，小朋友们难理解的概念。它本身也很便宜，转变大众认为建筑‘高不可攀’的想法，小朋友们学会后可以自己在家里随心所欲地创作。”
混凝土建筑模型还可以种花草。
讲述
教育孩子 你是虎妈还是猫爸？
电视剧《虎妈猫爸》中，对女儿严厉到近乎“变态”的虎妈和支持孩子快乐成长的猫爸让孩子的教育问题再度升温，究竟是做虎妈还是猫爸？记者随机采访了几位家长。
冯女士认为，生活中的家长一般不会跟电视里一样极端，她的女儿今年四岁，刚上幼儿园小班，现阶段来讲最重要的是锻炼身体和发现孩子的兴趣，“现代人本来就够累了，没必要把孩子逼这么紧，要发现孩子的兴趣在哪里，然后好好培养。”
冯女士就发现，每当音乐声响起，她女儿就会不自觉地舞动起来，她为女儿报了个舞蹈班，每周上两次课，孩子挺开心，但练起舞蹈基本功也是要花一番功夫的，回到家了也需要训练，培训班的家长们建了一个微信群，互相督促，但冯女士会先征求下女儿的意见，尽量不把家长的压力转嫁给女儿。
“要说比较，肯定是处处有比较的，跟女儿一起长大的小朋友家有的已经请了英语家教，我们觉得自己的孩子智力是没问题的，学习起来不会差，现阶段最重要的是锻炼身体和培养兴趣，家长自己就要先自己形成一道防火墙，过滤掉一部分压力。”冯女士说。
在培养孩子的创造力方面，冯女士则认为益智玩具比较有用，且越简单越好。与冯女士类似，陈先生认为，只要孩子不做坏事，都应该尊重他们自己的想法，他有一个8岁的儿子，从小喜爱画画，“他上课的时候自己爱画画，被老师投诉过很多次，后来我们就给他报了绘画培训班，我们不觉得他在这方面有天赋，但他自己喜欢。”
陈先生有亲戚的孩子就是成绩越差越培训，可培训久了也没见好转，陈先生认为，父母的教育方式多种多样，但最基本的前提是孩子不反感。
男孩子比较好动，为了培养孩子的想象力和动手能力，陈先生在家里买了很多乐高积木和手动玩具，基本上是在轻松的氛围中成长。听说了“每人计”的众筹计划，他拍手称赞，表示一定会报名参加。
李女士是两个女儿的母亲，对于培养孩子的创造力，她有独到见解，“孩子的想象力一定是最放松的时候产生的，如何放松？首先要有安全感，而安全感就来自父母兄弟的亲密联系，其次，还要让孩子多多接触大自然，不能一直憋在钢筋水泥的环境里，只要这些条件能满足，想象力就出来了。”
李女士认为，在教育孩子方面一定要尊重孩子自己的想法，“许多父母逼着孩子去上补习班，以爱之名做着伤害孩子的事情，实际上恰好投射了自身的恐惧和软弱，每个灵魂都是有独立意志的，如果不是把孩子放在一个平等的位置上，会反弹的。”
众筹清单
混凝土材料：石英砂、石膏。模具材料：有机玻璃板(含加工)，卡纸(含加工)。工具：量杯、搅拌棍、电子秤、布纹胶(2C M )、透明胶(4.5C M )、双面胶、U胶。盆栽：多肉植物(每个花池2颗左右)、土壤、景观石子(材料总价3725以30名孩子为标准)。参与者：想要成为建筑师的孩子30人(需有家长陪同，共60人)。场地：能提供桌子和椅子，带多媒体设备，如投影仪、白板等为优先考虑。可容纳60-80人左右的公共服务空间的半开放性教室(如中心书城一楼两边的教室)。宣传材料：背景板设计及喷绘(具体尺寸根据场地来定)。辅料：台布(保护桌面)根据桌子的大小可容纳的人数来定桌子张数。志愿者：10人。水：1.5L20瓶。
